- 每一项提案都应该被设计成最好的案例. 这里列出的标准可能不是每个提案中所涉及的唯一标准. 这个建议要尽可能完整，这是至关重要的. 尽管委员会可能会在某些情况下要求澄清, 依靠今后与委员会的对话来加强提案是不现实的.
- 为教师职位提出独立建议的计划或教师小组将被要求解决, 除了目前的FPAC指导方针, important issues such as the composition of the search committee; physical placement of a hire (with which department/s will the position be associated?); the relationship of the position to the curriculum of related departments and programs, both at 皇冠体育 and 克莱蒙特-wide; and intellectual support (how will the hire be mentored and acculturated into the College community?).
- 委员会和提案人都可以访问相同的原始数据. 这些数据将包括入学人数以及当前教师的教学职责信息. 由提议者来解释数据并提供上下文. 实验室的存在, 教学团队, 高级论文, 独立研究, 克莱蒙特其他学院的跨学科和校际项目和项目/部门, 而不同学科的特殊教学需求使得提出者必须对数据进行解释. 附加数据或原始数据的适当摘要可能会有所帮助.
- 建议应酌情使用政府当局提供的来自可比机构的比较数据. 在适当的时候，应该包括自学和外部评论的材料.
- 鼓励部门和项目重新配置旧职位，以满足其领域的新需求和新方向. 这些建议将被视为替代职位建议，而不是新职位建议.
- 提案应涉及以下每一项标准:
- 课程的影响
该职位将如何影响部门或项目的课程设置? 它会加强课程的核心部分，还是填补其中的空白? 它与学院的一般教育使命有何关联? 它将如何影响学院的其他部门和项目? 拟议的职位如何与学院和克莱蒙特现有的职位相适应?
- 学生需求和入学压力.
申请人所在院系或项目的皇冠体育模式是什么?该职位将如何影响他们? 有多少学生?有多少专业? 这对兼职教师的数量会有什么影响, 封闭路段的数量, 或者系或项目的平均班级规模? 注册数据将来自注册办公室. 提案应说明任何特殊情况或异常情况.
- 教师资源的当前使用情况
现有教师在跨学科项目中的参与程度如何, 新生研讨会, 等.，以及拟议的职位将如何影响这种教学? 服务课程的组合是怎样的, 通识教育课程, 专业必修课程, 与学院其他院系及同类学院院系的选修课比较? 这个职位是否会使教员的工作量在系里和整个学院里得到更公平的分配? 现任教师的教学职责是什么? 实验室怎么样?, 高级论文, 独立研究, 在计算教师的教学负荷时，团队教学也算在内?
- 对教师长期计划的影响
该职位是否能进一步实现战略规划文件中设定的目标? 这个职位的配置是否允许进一步推进教师多样性计划? 随着其他长期计划的制定
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